Création d’un prompt

Hypothèse de départ : vous voulez obtenir de meilleures réponses d’un modèle existant. Les phases 1 à 4 agissent sur le prompt et votre méthode de travail ; elles ne modifient pas le modèle. La phase 5, facultative, le modifie réellement. Pour chaque étape, l’icône d’ampoule affiche des exemples, tous tirés d’un même cas fictif : résumer des articles scientifiques pour des élèves de 16 ans.